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著者
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盛群力[等]译
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麦克泰
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(美)r.m. 加涅[等]著
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(美)朱莉·德克森(julie dirksen)著
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(美)格兰特·威金斯(grant wiggins),(美)杰伊·麦克泰格(jay mctighe)著
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(美)格兰特·威金斯,(美)杰伊·麦克泰著
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(荷)杰伦·j.g.范梅里恩伯尔(jeroen j.g. van merrienboer)著
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van merrienboer
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刘徽
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加涅
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1.
大概念教学:素养导向的单元整体设计
已借1次.
订购中
著者:
刘徽
出版社:
教育科学出版社
出版日期: 2022
文献类型:
图书 , 索书号:
G42/37
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内容简介
著者简介
2.
教学设计原理
订购中
著者:
加涅
出版社:
华东师范大学出版社
出版日期: 2018.4
文献类型:
图书 , 索书号:
G42/68
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内容简介
著者简介
3.
理解为先模式:单元教学设计指南.一:guide to creating high-quality units
订购中
著者:
威金斯
麦克泰
出版社:
福建教育出版社
出版日期: 2018.1
文献类型:
图书 , 索书号:
G42/64:1
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内容简介
著者简介
4.
追求理解的教学设计:expanded 2nd edition
已借28次.
订购中
著者:
威金斯
麦克泰
出版社:
华东师范大学出版社
出版日期: 2017.3
文献类型:
图书 , 索书号:
G42/35
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内容简介
著者简介
5.
掌握综合认知能力:面向专业技术培训的四元教学设计模式:a four-component instructional design model for technical training
订购中
著者:
范梅里恩伯尔
Jeroen J. G. Van Merrienboer
出版社:
福建教育出版社
出版日期: 2017.12
文献类型:
图书 , 索书号:
G42/69
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内容简介
著者简介
6.
认知设计:提升学习体验的艺术
订购中
著者:
德克森
出版社:
机械工业出版社
出版日期: 2016.8
文献类型:
图书 , 索书号:
G42/67
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