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1.
运用积极心理学提高学生成绩:品格教育校本计划
已借17次.
订购中
著者:
瑞伊
麦康威尔
出版社:
中国青年出版社
出版日期: 2017
文献类型:
图书 , 索书号:
G44/43
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内容简介
著者简介
2.
认知负荷理论及其在教学设计中的运用
已借16次.
订购中
著者:
孙崇勇
李淑莲
出版社:
清华大学出版社
出版日期: 2017
文献类型:
图书 , 索书号:
G44/45
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内容简介
著者简介
3.
你为什么要学习:让一个人强大起来的真正力量
已借8次.
订购中
著者:
福泽谕吉
出版社:
文化发展出版社
出版日期: 2017
文献类型:
图书 , 索书号:
G44/47
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内容简介
著者简介
4.
中学生学习心理团体辅导
订购中
著者:
上官郑粉
林甲针
出版社:
福建教育出版社
出版日期: 2017
文献类型:
图书 , 索书号:
G44/48
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内容简介
著者简介
5.
儿童教育心理学
已借7次.
订购中
著者:
阿德勒
出版社:
中华工商联合出版社有限责任公司
出版日期: 2017
文献类型:
图书 , 索书号:
G44/49
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内容简介
著者简介
6.
学生管理的心理学智慧
已借17次.
订购中
著者:
迟毓凯
出版社:
华东师范大学出版社
出版日期: 2016.6
文献类型:
图书 , 索书号:
G44/37
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内容简介
著者简介
7.
卓有成效的学习方法:康奈尔大学最受欢迎的学习课
已借47次.
订购中
著者:
桑代克
出版社:
中国商业出版社
出版日期: 2016.1
文献类型:
图书 , 索书号:
G442/48
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内容简介
著者简介
8.
激发学生的成就动机:引导学生迈向成功的策略:teaching kids to succeed
已借4次.
订购中
著者:
西尔弗
出版社:
中国轻工业出版社
出版日期: 2016
文献类型:
图书 , 索书号:
G44/34
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内容简介
著者简介
9.
怎样评价学生才有效:促进学习的多元化评价策略
已借3次.
订购中
著者:
韦伯
出版社:
中国轻工业出版社
出版日期: 2016
文献类型:
图书 , 索书号:
G44/35
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内容简介
著者简介
10.
积极心理学走进小学课堂
已借4次.
订购中
著者:
奥格雷迪
出版社:
中国轻工业出版社
出版日期: 2016
文献类型:
图书 , 索书号:
G44/36
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